Què és?

Aquesta infografia té com a objectiu oferir orientacions clares i pràctiques per ajudar el professorat a identificar, analitzar i utilitzar l’evidència de recerca en la seva pràctica docent. En el marc del projecte REDU-CAT, entenem que l’evidència educativa ha de ser rellevant, comprensible i útil per guiar la presa de decisions pedagògiques.

La infografia es divideix en tres grans blocs:

• Quan un estudi és prou vàlid/fiable?: presenta criteris essencials per valorar la qualitat metodològica i interpretativa d’una recerca educativa.

• Com identificar coneixement útil provinent de la recerca educativa?: descriu diferents formes d’evidència (conceptual, pràctica o normativa) que poden orientar l’acció docent.

• Com promoure que el professorat conegui el coneixement provinent de la recerca i sigui compartit per tothom: proposa estratègies perquè el coneixement arribi i s’integri dins els equips docents de manera col·lectiva i funcional.

Aquesta eina gràfica sintetitza els passos i criteris necessaris per fer un ús crític i efectiu del coneixement derivat de la recerca, tot promovent una cultura educativa col·laborativa, reflexiva i informada en evidències.

Per a poder descarregar el document en format PDF, accediu a l’enllaç:

Document descarregable: Estratègies per analitzar i prendre decisions partint d’evidències